• ACTIVITES LUDIQUES AUTOUR DE LA SCHULTüTE

    Après avoir introduit le lexique nécessaire à l'aide de Bildkarten (cartes images), on peut proposer à l'oral deux sortes d'activités ludiques aux enfants :

    BINGO

    Première étape : distribuer aux enfants une série de 4 cartes mots et une série d'images correspondant à ces étiquettes.

    Consigne : "Associez l'image aux mots correspondants"

    Deuxième étape : L'enseignant énonce quatre objets qui constituent une série de 4 images découpées horizontalement et/ou verticalement. L'élève qui reconnaît sa série lève le doigt en disant 'Bingo!' et fait une phrase comme 'In meiner Tüte ist eine Schere, ein Auto, ein Lutscher, ein Bleistift'.

     

    Etiquettes-mots :


    Klebstoff


    Bonbons
    Ein Filzstift
    Eine Puppe


    Ein Spitzer


    Ein Ball
    Ein Lineal
    Schokolade


    Bonbons


    Ein Buch
    Ein Teddybär
    Ein Radiergummi


    Ein Bleistift


    Ein Lutscher
    Ein Auto
    Eine Schere

     

    Activité complémentaire écrite

    Les enfants dessinent une Schultüte dans leur cahier et collent les objets de la série BINGO dans le cornet et sur le côté les mots correspondants.

    Faire relier le mot à l'image par une flèche. Les enfants peuvent aussi colorier les images à leur guise.

     

    Devinettes

    L'enseignant arrive en classe avec sa propre Schultüte. Il en montre le contenu à ses élèves en nommant chaque objet (Ex :"Das ist ein Lineal" en montrant la règle). Il circule dans la classe, demande à un élève de prendre un objet dans la Tüte et pose la question "Was ist das ?".

    Soit l'élève donne la réponse "Das ist ein Bonbon", soit il répond "ich weiss nicht" et dans ce cas, ses camarades seront invités à fournir la bonne réponse.

    Variante : On désigne un premier élève (élève A) pour faire circuler la Tüte et créer des situations de dialogue concrètes. L'élève qui doit prendre un objet (élève B) peut fermer les yeux pour mieux deviner de quel objet il s'agit. S'il ne reconnaît pas l'objet, l'élève A peut répondre par exemple "Nein, das ist ein Lutscher". L'élève B devient alors le questionneur et il choisit un autre camarade qui va lui répondre avant de prendre sa place, et ainsi de suite.

    On veillera à ce que chacun puisse d'une part poser les questions et d'autre part répondre à un camarade.


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  • RÉALISATION D'UNE SCHULTÜTE

     

    A. Matériel nécessaire:

    • une feuille de canson A3 de couleur
    • patron à agrandir (x 2 ou x 3)
    • papier cadeau pour enfants
    • un morceau de papier crépon

    • une ficelle de couleur de 15 à 20 cm ou du raphia
    • ciseaux, colle forte, scotch, rapporteur

    • petits jouets, bonbons, sucettes, et matériel scolaire pour remplir la Schultüte

    B. Réalisation :

    1. Tracer un angle de 65° avec le rapporteur, puis à l'aide du compas ; tracer l'arc de cercle rejoignant le bord de la feuille.

    2. Enrouler la feuille de sorte à obtenir un cornet et coller les deux côtés.

    3. Découper diverses formes dans le papier cadeau (ours, étoiles....) et les coller sur le canson.

    4. Découper une bandelette de papier crépon de 10 à 15 cm de large et la coller en haut de la Tüte.

    5. Remplir le cornet de divers objets puis le fermer à l'aide d'une ficelle. La Schultüte est terminée !


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  • DIE SCHULTÜTE

     

    Il existe en Allemagne une tradition liée à la rentrée scolaire : le jour de leur première rentrée à l'école "primaire" (Grundschule), les enfants reçoivent un cornet en papier carton recouvert de papier cadeau, fermé à l'aide d'une ficelle qui ressemble aux pochettes-surprise ».

     

    Origines

    Cette tradition, vieille de 200 ans, trouve ses origines en Saxe et en Thüringe. On racontait aux enfants qu'il poussait dans une cave de l'école un arbre porteur de sucreries de toutes sortes (Zuckertütenbaum). La maîtresse de la classe allait cueillir, pour les enfants sages uniquement, ces sucreries. En revanche, on disait aussi que les cornets contenaient des boulets de charbon pour ceux qui n'étaient pas sages...


    Très vite, cette coutume s'est étendue à toute l'Allemagne et perdure toujours. Mais de nos jours, les parents soucieux de la santé de leur enfant et des risques d'obésité, limitent les confiseries et remplissent plutôt les cornets avec des affaires scolaires : taille-crayon amusant, gomme en forme d'ours...

     

    De nos jours

    Même si l'on trouve facilement des Schultütentoutes prêtes dans les magasins allemands, la tradition veut que ce soient les parents et les grands frères et grandes soeurs qui fabriquent ce cornet, le remplissent de petites surprises variées (petites peluches, petites voitures, feutres, crayons de couleur, gommes ... et confiseries) avant de l'offrir à l'enfant qui va entrer à l'école primaire, dans la première classe (erste Klasse).


    L'enfant qui reçoit sa Schultüte va à l'école avec son cornet dans les bras et doit patienter jusqu'à la fin de sa première matinée d'école avant de l'ouvrir (notons que les petits Allemands ne vont à l'école que jusqu'à 13h ou 13h30).


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